Milena Dutra
Texto escrito por: Romana Borja-Santos
Não existe tratamento médico para o daltonismo. Mas o projecto de um designer, Miguel Neiva, pode ajudar os daltónicos a distinguirem as cores em coisas tão básicas como a roupa, o material escolar, ou as linhas do metro.
Como é ver o mundo pelos olhos deles?
Código criado por Miguel Neiva no âmbito da [...]
Milena Dutra
Características do Desenvolvimento do Deficiente Auditivo
O desenvolvimento completo de um indivíduo está muito relacionado com o desenvolvimento dos sistemas sensorial e perceptivo, pois é através desses sistemas que os estímulos ambientais são transmitidos ao indivíduo. Quando ocorre algum impedimento em um desses sistemas, o desenvolvimento do indivíduo pode vir a ser prejudicado devido [...]
Milena Dutra
Comunicar-se com quem não ouve exige, primeiro, o conhecimento das suas especificidades de comunicação. Os surdos não são iguais: alguns fazem leitura labial muito bem, outros só sabem comunicar-se por sinais, e outros comunicam-se das duas formas.
Gritar é uma atitude inadequada ao extremo e também a mais típica entre ouvintes desavisados quando tentam comunicar-se [...]
Milena Dutra
A deficiência intelectual nas escolas
Na procura de uma compreensão mais global das deficiências em geral,em 1980, a OMS, propôs três níveis para esclarecer todas as deficiências, asaber: deficiência, incapacidade e desvantagem social. Em 2001, essa classificação foi revista e reeditada não contendo mais uma sucessão lineardos níveis, mas indicando a interação entre as funções [...]
Milena Dutra
Como se relacionar com deficientes visuais?
Guie com segurança pessoas com deficiência visual:
Para guiar uma pessoa com deficiência visual, devemos deixá-la segurar nosso braço, de preferência no cotovelo ou no ombro, para que ela sinta nossos movimentos e possa nos acompanhar. Evite pegá-la pelo braço, sem permissão,e principalmente puxá-la comvocê, pois, além de ser perigoso, [...]
Milena Dutra
Quantas pessoas são deficientes no Brasil?
Segundo dados estimados pela OMS (Organização Mundial da Saúde) para países em desenvolvimento em tempos de paz, 10 % da população é formada por pessoas com deficiência sendo que, dessas, 50% de Deficiência Mental, 20% de Deficiência Física, 15% de Deficiência Auditiva, 10% de Deficiência Múltipla e [...]
Milena Dutra
Segundo o Instituto Nacional de Educação de Surdos:
A deficiência auditiva traz algumas limitações para o desenvolvimento do indivíduo, uma vez que a audição é essencial para a aquisição da língua oral.
Inicialmente, a surdez interfere no relacionamento da mãe com o filho e cria lacunas nos processos psicológicos de integração de experiências que irão afetar, em [...]
Parte IV
Educação Física Adaptada II
Desporto e Bem-Estar - 3ª Ano / 5º Semestre
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria
Intercâmbio na Universidade de São Paulo - Brasil
Docente: Professor Dr. Luzimar Teixeira
Deficiente visual
Trabalho realizado por: Margarida Castro Leal
Desenvolvimento motor da criança deficiente visual
“- Ao nascer a criança já tem percepção luminosa;
- Nos primeiros dias, 3 [...]
Parte III
Educação Física Adaptada II
Desporto e Bem-Estar - 3ª Ano / 5º Semestre
Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria
Intercâmbio na Universidade de São Paulo – Brasil
29 Outubro de 2009
Docente: Professor Dr. Luzimar Teixeira
Trabalho realizado por: Margarida Castro Leal
Desenvolvimento motor da criança cega até aos 2 anos:
Controle de cabeça:
“Na criança com visão, o desenvolvimento físico [...]
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